แบบฝึกหัดดรุณศึกษา ป.4

รายละเอียด : แบบฝึกหัดดรุณศึกษา ป.4 จัดทำโดยคำนึงถึงความสอดคล้องกับสาระและมาตรฐานการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ข้อและสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 รวมถึงค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ - เน้นการฝึกอ่านจับใจความ- พัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์- ส่งเสริมทักษะการเขียน- ทบทวนและฝึกฝนคำศัพท์- สร้างเสริมจริยธรรมและค่านิยมอันดีงาม คำนำ : แบบฝึกหัดดรุณศึกษา ป.4 คณะผู้จัดทำแบบฝึกพัดตรุมดีกาษา ขั้นประมศึกษาปีที่ ที่ ๑ ประระรมศึกษาใที่ ๔ เป็นครูวิชาภาษาไทยของโรงเรียนในเครือมูลนิธิคณะเซนต์คาเบรียลแห่งประเทศไทยซึ่งตระหนักถึง ความสำคัญของการเรียนรู้ภาษาไทย จึงจัดทำแบบฝึกหัดให้นักเรียนได้ทบทวนและสะสรุปการเรียนรู้จากการอ่านเนื้อเรื่องแต่ละเรื่องในหนังสือตามศึกษาแต่ละชั้นเพื่อเป็นการส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้วิชาภาษาไทยตามหลักสูตรแกนกลาง พ.ศ. ๒๕๕๓ คือ สาระที่ ๑ การอ่าน มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิด เพื่อนำไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการดำเนินชีวิตและมีนิสัยรักการอ่าน สาระที่ ๒ การเขียน มากฐาน ท ๒.๑ ไร้กระบวมการเขียนสื่อสาร เชียนเรียนเรียงความย่อความและเรียนเรื่องราในสุขมบต่าง ๆ เขียนรายรานข้อสูรสารสหารสนาตและรายงานการศึการาาาาาค้นคว้าอย่างมีประสิทธิภาพสาระที่ ๕ วรรณคดีและวรรณกรรม มากาฐาน ๕.๕.๑ เข้าใจและหวางความดิตเห็น วิจารณวรรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเห็นคุณค่าและนำมาประยุกต์ใช้ใช้ใช้ในชีวิตจริงสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ได้แก่ ความเขามารถในการสื่อสาร ความสามกรศัตความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ๘ ข้อ ได้แก่ ๑. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ๒. ซื่อสัตย์สุจริตมีวินัย ๔. ได้เรียนรู้ ๕. อย่างพอเพียง ๖, มุ่งนั้นนั้นการทำงาน ๕ รักควานเป็นไทย๘. มีจิตสาธารณะ โดยพิจารณาเลือกเนื้อเรื่องที่อ่านในแบบฝึกหัดแต่ละระดับชั้นมาจัดทำแบบฝึกหัดส่งสริ่มให้นักเรียนได้ตระหนักและเกิดจิดสำนึกเกี่ยวกับคุณรรรมในคุณลักษณะอันพึงประหประการะสาทั้ง ๘ ข้อบอกจากนี้ ยังมีส่วมที่ส่งเห็นเห็นเติมมอกเหนือจากคุมลักษณะอันพึงประสงค์ทั้ง คือ คือ คือ คือ คือคำนิยมหลักของคนไทยทั้ง ๑๒ ประการ ได้แก่ ๑. มีความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์๒. ชื่อสัตย์ เพรระ อดทน มีอุดมการถในสิ่งที่ดีงานเพื่อส่วนรวม ๓. กคัดต่อยู่พ่อแม่ ผู้ปกศรองครูบาอาจารย์ ๕. ใฝ่หาความรู้ หมั่นศึกษาเล่าเรียนทั้งทางตรงและทางอ้อม ๕. รักษาวัฒนธรรมปวมพมีทยอันความ ๖. มีศีธรรรม รักษาความสัตย์ ทวังดีต่อผู้อื่น ๗. เจ้าใจเร็กเล็การป็นประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขที่ถูกต้อง ๘. มีระเบียบ วินัย เคารพกฎหมายผู้น้อยรู้จักการเคารพผู้ใหญ่ ๙. มีสติรู้ตัว รู้คิด รู้ทำ รู้ปฏิบัติตามพระราชดำรัสของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ๑๐. รู้จักดำรงตนอยู่โดยใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงตามพระราชดำรัสของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รู้จักอดออมไว้ใช้เมื่อยามจำเป็น มีไว้พอกินพอใช้ ถ้าเหลือก็แจกจ่ายจำหน่าย และพร้อมที่จะขยายกิจการเมื่อมีความพร้อม เมื่อมีภูมิคุ้มกันที่ดี ๑๑. มีความเข้มแข็งทั้งว่างการและจัดใจ ไม่ยอมมมพ์ต่ออำนาจฝ่ายต่ำหรือกับกิเลส มีความละอายมกรถายบาร้อมากตามหลักของศาสนา และ ๑๒. คำนึงถึงผลประโยชน์ของส่วนรวมมากกว่าผลประโยชน์ของตนเองคณะผู้จัดทำได้วิเคราะห์ความสอดคล้องของค่านิยมหลักในข้อที่ตรงกับคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในหลักสูตรและข้อที่แตกต่างกัน เพื่อจัดทำแบบฝึกหัดในการส่งเสริมให้นักเรียนเกิดคุณลักษณะที่พึงประสงค์และค่านิยมที่ดีดังกล่าวแบบฝึกหัดดรุณศึกษา ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ - ประถมศึกษาปีที่ ๔ จึงเป็นประโยชน์สำหรับครูผู้สอนภาษาไทยและผู้ที่สนใจนำไปใช้ส่งเสริมให้นักเรียนได้เกิดการเรียนรู้ผ่านการอ่านเนื้อเรื่องที่มีการทบทวนความรู้ ความเข้าใจ ตลอดจนการวิเคราะห์ สังเคราะห์และนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันตามทฤษฎีการเรียนรู้ Bloom's Taxononomyฝ้ายการศึกษามูลนิธิคณะเซนต์คาเบรียลแห่งประเทศไทยเป็นหน่วยงานส่วนกลางที่มีหน้าที่ส่งเสริมโรงเรียนต่าง ๆ ทั้งครูและนักเรียนในเครือมูลนิธิฯ ให้มีการพัฒนาคุณภาพ จึงจัดประชุมคณะครูสองโรงเรียน คือ โรงเรียนอัสสัมชัญ แผนกประถม และโรงเรียนอัสสัมชัญสมุทรปราการและดำเนินการจัดทำแบบฝึกหัดดรุณศึกษาโดยร่วมกับ บริษัท สำนักพิมพ์ไทยวัฒนาพานิช จำกัด เพื่อให้โรงเรียนต่าง ๆ ที่สนใจใช้หนังสือดรุณศึกษาได้มีแบบฝึกหัดดรุณศึกษาเป็นเครื่องมือเพิ่มเติม และส่งเสริมให้นักเรียนพัฒนาการเรียนรู้ภาษาไทยอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น ขอขอบคุณผู้อำนวยการโรงเรียนอัสสัมชัญ แผนกประถม ผู้อำนวยการโรงเรียนอัสสัมชัญสมุทรปราการ และทีมงานฝ้ายวิชาการทั้งสองโรงเรียน ที่อนุญาตและเปิดโอกาสให้คณะผู้จัดทำ แบบฝึกหัดดรุณศึกษาซึ่งเป็นครูสอนวิชาภาษาไทยได้พัฒนาผลงานวิชาการและสร้างผลงานที่เป็นประโยชน์กับโรงเรียนต่าง ๆ ร่วมกัน ตลอดจนเป็นการสืบทอดมรดกที่มีคุณค่าทางประวัติศาสตร์ ของภราดา ฟ. ฮีแลร์ ผู้ประพันธ์หนังสือดรุณศึกษาของมูลนิธิคณะเซนต์คาเบรียลแห่งประเทศไทย มูลนิธิคณะเซนต์คาเบรียลแห่งประเทศไทยหวังว่า แบบฝึกหัดดรุณศึกษาจะเป็นส่วนหนึ่ง ในการช่วยให้ครูผู้สอนทุกท่านประสบความสำเร็จในการส่งเสริมนักเรียนให้เรียนรู้ภาษาไทยได้แตกฉาน มีความสุขในการเรียนรู้ เพื่อคงคุมค่าและสืบทอดความเป็นไทยต่อไปอย่างยืน